怀仁云东中学课改探索开新花

       在“怀德、怀礼、怀善、怀义”的中国德乡怀仁县，坐落着一所在新课程改革道路上不懈探索的学校，它就是怀仁云东中学。随着山西省高中课改全面启动，云东中学乘着这股改革的东风，近学我省新绛中学、太谷二中、泽州一中，远学昌乐二中、杜郎口中学，历经了迷惘、遭遇了阵痛，在临摹中创新、在创新中升华，逐渐形成了具有云东中学特色的课堂教学模式，这就是“三三五”高效课堂。

       从最初的亦步亦趋，到后来的创新发展，历经7年，云东中学取得了丰硕的成果，可以说是走在了全省乃至全国的前列。

2010年10月15日，山西省教科院高中课堂教学模式推进会在云东中学召开，来自全省的800多位教师代表和专家汇聚一堂，他们参观了云东中学在新课程理念下进行的校园文化建设，走访观摩了具有云东特色的“三三五”高效课堂，禁不住啧啧称赞。

2012年4月，由该校校长倪瑞领衔、部分教学骨干参与编写了由山西教育出版社出版的《“问题导学”教学模式实践操作指南》。

2012年4月，倪瑞校长随同省教育厅领导到北京参加课堂教学改革会议，并在小组会上发言，《课改建议》的文章发表在《山西政协报》上。

2012年12月，倪瑞校长担任了山西教育出版社出版的《“问题导学”教学模式学习导航编写标准》执行主编。

2014年5月，倪瑞校长接受全国校长网记者采访，谈了关于当代教育的发展趋势，话题核心聚焦于课堂教学的改革。

2014年8月，倪瑞校长代表云东中学参加第六届全国校长高峰论坛，并在会上作了课堂改革以及德育教育的专题演讲。

2015年，倪瑞校长代表云东中学多次赴京参加课改研讨，并在会上作了课堂改革的经验介绍。

思变：如何让课堂快乐而高效

问渠那得清如许，为有源头活水来。提起课堂改革，倪瑞校长深有感触地说：“传统课堂学生苦老师苦，课堂多半满堂灌，学生大多被动接受。老师在台上慷慨激昂，奋笔疾书；学生在台下昏昏欲睡，互动不足。正是目前这种教育现状，让我们不得不奋起直追，走上课堂改革之路。”

本着“以人为本、以学生发展为本、以全面提高学生素质为本，为学生终身发展奠基”的办学理念，倪瑞坚定了大力推行高中课改的决心，为此，该校制定了更加系统和精密的课改方案——《怀仁县云东中学“三三五”高效课堂实施方案》，在倪瑞校长的亲自挂帅推动下，一次全面而深刻的课改启动了。

“三三五”高效课堂可以概括为：目标引领三步骤，学案导学三功能，学习行为五体验。第一个“三”指目标引领三步骤：出示学习目标，完成学习目标，检测学习目标；第二个“三”指学案导学三功能：导读、导思、导练；“五”指的是学习行为五体验：学生自己观察、学生自己思考、学生自己动手、学生自己表述、学生自己总结。

升华：两种策略三大机制“三三五”高效课堂采用两大关键策略：即学案导学配餐检测。教师根据教学目标将教学内容编成问题式导学案，以问题引导课前预习、以问题引导课中探究、以问题引导课后反刍，配餐检测重点引导学生自测学习效果；三种学习方式循环推进策略。以导学案为主线，采用自主、合作、探究等多种方式建构学习过程，运用自主时间完成预习，个人自主学习不能解决的问题上课和小组同学合作讨论，合作讨论解决不了的问题全班师生共同探究解决。

为确保课堂改革顺利进行，该校建立了“三三五”高效课堂推进机制。即校本培训机制。学校先后开展教师岗前培训，学生专题培训，倪瑞校长亲自为高一新生举行课堂改革讲座，通过培训让全校师生转变观念，熟知“三三五”高效课堂操作规范：文化助推机制。学校大力建设课改文化，通过张贴“艾宾浩斯遗忘曲线图”“学习金字塔图”三三五’高效课堂流程图”等，大力宣传“三三五”高效课堂，通过狠抓学生养成教育，深化主题教育等途径，逐步建立科学、民主、创新的校园管理文化，让校园文化成为“三三五”高效课堂的助推力量；评价激励机制。通过制度落实，激励推进，评出展示之星、质疑之星、预习之星等并张榜表彰。每月对教师和备课组进行评价考核，每学年举行一次课改大赛，对课改先进个人和集体张榜表彰。

经过几年的探索与发展，该校课堂改革蔚然成风，全校师生都能紧跟课改步伐，顺应课改潮流，投身课改、享受课改。

收获：大胆探索小心求证“三三五”高效课堂实践显然是个进行式改革，效果到底出来没有，还得用实践说话，用倪瑞校长的话说，他们正在收获。

通过课改，学生的素养和学校的高考升学率同时取得了意料之外又情理之中的突破。2009年，二本（B类）达线人数1049人；2010年，二本（B类）达线人数1217人；2011年二本（B类）达线人数1406人；2012年二本（B类）达线人数1433人；2013年二本（B类）达线人数2064人；2014年二本（B类）达线人数2388人, 2015年二本（B类）达线人数2589人。自2010年起共有包括肖文晶、姜昕、郭超凡、康家伟、李志强、裴天琛、李少靖等7位同学分别被清华大学、北京大学录取。学校规模也由原来的每个年级12个班发展为现在的每个年级30个班，高考二本（B类）达线人数由原来的班均6.74人发展为班均50.03人。

2015年云东中学高考再创辉煌：学校二本（B类）达线人数2589人（不含艺术、体育和飞行员），比2014年二本（B类）达线人数2388人，净增201人；应届理科火箭班181班一本达线77人，198班一本达线79人，一本班均达线97%；理工类考生198班裴天琛总分663分，夺取朔州市理科状元，李少靖总分662分，这两位同学分别被清华大学、北京大学录取；理科应届实验班179班、197班、199班二本（B类）以上达线分别为82人、77人、76人，班均达线率99%，一本达线分别为65人、55人、57人，班均达线率74.3%；文科应届实验班196班二本（B类）以上达线56人，180班二本（B类）以上达线53人，二本（B类）以上班均达线率71.2%；全校应届理科班二本（B类）以上达线班均50.03人，比去年班均46.48人净增3.55人，实现了低进高出、高进优出的教学战略。

骄人的课改成绩，赢得了学生、家长的高度赞许，得到了教育主管部门的高度认可，也吸引了省内外兄弟学校的关注。自2009年，美国华盛顿学院院长、副院长，加拿大哥伦比亚国际学院、香港汇侨学校、台湾华侨、北大清华、四川省内江师范学院、湖北省武汉大学、山东省寿光中学、内蒙古呼和浩特市锦盛达中学等学校和团体先后莅临云东中学参观考察。至此，包括美国、加拿大、香港、台湾及内地四川省、湖北省、山东省、内蒙古、河北省、河南省以及我省各地市共1000多个团体和学校莅临该校。

大刀阔斧的改革，付出的是汗水，是艰辛；收获的是快乐，是激情。它进一步提高了云东中学办学质量，彰显了新颖的办学特色，提升了教师的业务水平，培养了众多个性化发展的优秀学子，赢得了社会的广泛赞誉。在新课改的道路上，怀仁县云东中学正阔步前行。